Orte und Zeiten als Rahmen

Unser Waldkindergarten ist ein Ort ohne Türen und Wände. Damit sich die Kinder trotzdem sicher fühlen und einen schützenden Rahmen haben, gibt es einen immer gleich bleibenden, sehr strukturierten festen Tagesablauf:

Die Kinder kommen mit den Eltern an, werden begrüßt und spielen dann frei. Hier besteht die Möglichkeit zum Austausch zwischen Team und Eltern.

Im Morgenkreis zählt zu Beginn ein Kind die Gruppe. Es wird besprochen, wer warum fehlt und was an diesem Tag unternommen wird. Dann singen alle zusammen ein Lied und machen ein (Kreis-)Spiel, das vom „Zählkind” ausgesucht werden darf.

Auf dem Weg ist Zeit zum Reden, Entdecken und Spielen. Jeden Tag wird je nach Wetter, pädagogischen Schwerpunkten und Bedürfnissen der Kinder ausgewählt, an welchem Ort der Tag verbracht wird. Es gibt 22 feste Plätze mit eigenen Namen (z.B. Tierwald, Abenteuerwald, Tannenzweigenwald), an denen sich die Gruppen aufhalten.

Nach erreichen des Waldstücks, bietet die Freispielphase den Kindern die Möglichkeit im Wald anzukommen.

Der „Frühstückskreisdienst” legt kleine Sitzmatten im Kreis aus. Falls es regnet, wird eine Plane darüber gespannt, bei Minustemperaturen frühstücken die Gruppen in ihren Bauwagen. Wir beginnen das gemeinsame Frühstück mit einem Frühstücksspruch und beschließen es mit einer Geschichte. Diese Zeit bietet viel Raum zum sprechen und erzählen.

Es werden vorbereitete Projekte wie z.B. Basteln nach Jahreszeit, gemeinsames Musizieren, Puppentheater, Werkeln mit Hammer und Säge oder besondere Materialien eingesetzt: Schwungtuch, Klettergerüst und Schaukeln aus Seilen, Mal- und Bastelsachen, Bücher, Verkleidungskiste und vieles mehr.

Nach dem gemeinsamen Aufräumen sammelt sich die Gruppe und singt ein Abschlusslied. Besonderheiten des nächsten Tages werden besprochen. Danach geht es zurück zum Bauwagen, wo der Bollerwagen ausgepackt wird und die Kinder noch spielen können.

Die Kinder, die kurz, also nicht zum Mittagessen bleiben, werden abgeholt. Für die Eltern besteht die Möglichkeit zu Gesprächen mit den ErzieherInnen.

Die „langen” Kinder essen gemeinsam ihr mitgebrachtes Mittagessen im nahen Wald oder im Bauwagen. Anschließend können sie frei spielen oder es wird etwas vorgelesen.